Tipo de registro dentro de su búsqueda.
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Materias dentro de su búsqueda.
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Escuelas secundarias
Escolas de segundo grau
6
Inclusion of people with disabilities
6
Inclusión de las personas con discapacidad
6
Inclusão de pessoas com deficiência
6
Secondary schools
6
Educación
3
Education
3
Educação
3
Enseñanza media
3
Ensino de segundo grau
3
Secondary education
3
Políticas de inclusión
1
Trabajo docente
1
-
1Materias: “...Políticas de inclusión...”
Documento de conferencia -
2por Cerillo, Bárbara, Rapanelli, Antonela, Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)Materias: “...Inclusión de las personas con discapacidad...”
Publicado 2016
Documento de conferencia acceptedVersion -
3Materias: “...Inclusión de las personas con discapacidad...”
Aportado por: RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ)Documento de conferencia acceptedVersion -
4por Cerillo, Bárbara, Rapanelli, Antonela, Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)Materias: “...Inclusión de las personas con discapacidad...”
Publicado 2016
Aportado por: RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ)Documento de conferencia acceptedVersion -
5por Gómez, Nerina V., Toledo, Gabriela A., Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)Materias: “...Inclusión de las personas con discapacidad...”
Publicado 2016
Documento de conferencia acceptedVersion -
6Materias: “...Inclusión de las personas con discapacidad...”
Aportado por: RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ)Documento de conferencia acceptedVersion -
7por Gómez, Nerina V., Toledo, Gabriela A., Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)Materias: “...Inclusión de las personas con discapacidad...”
Publicado 2016
Aportado por: RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ)Documento de conferencia acceptedVersion