Consideraciones acerca del análisis del alumno ingresante en las universidades
Se revisan los conceptos que se consideran respecto al estudio del alumno ingresante a las Universidades y se los discute críticamente. La revisión se realiza en base a análisis de documentos. Se mencionan teorías que justifican los conceptos tratados. Los análisis de variables socioeconómicas y psi...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/other Unspecified publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2024
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| Acceso en línea: | https://repositorio.ucsf.edu.ar/handle/ucsf/641 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se revisan los conceptos que se consideran respecto al estudio del alumno ingresante
a las Universidades y se los discute críticamente. La revisión se realiza en base a análisis de
documentos. Se mencionan teorías que justifican los conceptos tratados.
Los análisis de variables socioeconómicas y psicosociales y su aporte son estudiados por investigadores que
encuentran relaciones significativas entre ellas y la eficacia, eficiencia y calidad del estudio
del alumno, en cambio, cuando se habla de evaluación en el Sistema Educativo, ésta se realiza a través de índices numéricos que hablan del rendimiento y aprovechamiento de recursos del sistema. |
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