Cognición e informática. Orientación informática para capacidades diferentes
En el concepto de Havlik (2000), “el aporte específico que brinda la computadora en los distintos tipos de discapacidades es un aspecto que se desarrolla y permite potenciar las actividades cognitivas de cualquier persona, debido a una importante estimulación sensorial y a las operaciones de procesa...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/other Unspecified publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2024
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| Acceso en línea: | https://repositorio.ucsf.edu.ar/handle/ucsf/638 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el concepto de Havlik (2000), “el aporte específico que brinda la
computadora en los distintos tipos de discapacidades es un aspecto que se
desarrolla y permite potenciar las actividades cognitivas de cualquier
persona, debido a una importante estimulación sensorial y a las operaciones
de procesamiento de la información”. Se exponen los antecedentes de las
diferentes experiencias iniciadas a partir de 1978 y proyectos vinculados a la
educación no formal y formal. |
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