Las Ciencias Sociales desde la formación docente inicial para nivel primario. Una propuesta de abordaje desde la complejidad

Este escrito focaliza la Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación docente inicial del Profesorado, en relación con las prácticas escolares del primer ciclo del Nivel Primario. Se analiza la propuesta de abordar las efemérides como saber histórico en las escuelas, utilizándolas como ejemplo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barbero, Valeria, Barbero, María Eugenia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
CIENCIAS SOCIALES
FORMACIÓN DOCENTE
NIVEL PRIMARIO
EDUCACIÓN
DOCENCIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/998
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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