Sala de aula invertida vs aprendizagem presencial levada à virtualidades

Este artículo analiza la implementación del aula invertida en la carrera de Farmacia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF). Su objetivo principal es documentar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanz...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Romano Palacín, Emilio Ricardo, Debos Barlem, Edison Luiz, Kerz, Guillermo Ignacio Valentín
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
AULA INVERTIDA
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
TIC
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/984
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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