Análisis de la situación actual de la educación superior en Paraguay
Este artículo analiza la situación actual de la Educación Superior en Paraguay. Sus objetivos específicos son identificar el acceso, la matriculación y la graduación en este nivel educativo; reflexionar sobre la producción de conocimientos mediante investigaciones; y verificar el sistema de becas im...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/979 |
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I96-R381-20.500.14677-9792025-06-26T06:00:22Z Análisis de la situación actual de la educación superior en Paraguay Benítez González, Myrian Celeste EDUCACIÓN SUPERIOR SISTEMA EDUCATIVO BECAS PARAGUAY Este artículo analiza la situación actual de la Educación Superior en Paraguay. Sus objetivos específicos son identificar el acceso, la matriculación y la graduación en este nivel educativo; reflexionar sobre la producción de conocimientos mediante investigaciones; y verificar el sistema de becas implementado para mejorar las competencias de los profesionales. Se trata de un artículo de revisión que analiza datos secundarios provenientes de fuentes oficiales, con un diseño no experimental, un alcance descriptivo y un enfoque cualitativo. Según los resultados, en 2019 la matrícula fue mayor en los niveles de grado, mientras que en 2021 predominó en maestrías y doctorados. Solo el 8,4% de quienes ingresan a carreras de grado logra graduarse, especialmente en el área de ciencias sociales. La mayor inversión se destina a la Enseñanza, la Formación Científica y Tecnológica, la Investigación y el Desarrollo Experimental, así como a los Servicios Científicos y Tecnológicos. En 2021, el sistema nacional de becas registró un mayor retorno de graduados. Finalmente, los programas de formación o capacitación docente fueron los más fortalecidos, junto con las maestrías dirigidas a profesionales en Ciencia y Tecnología. Fil: Benítez González, Myrian Celeste. Ministerio de Educación y Ciencias ; Paraguay Fil: Benítez González, Myrian Celeste. Instituto de Formación DOcente "Nuestra Señora de la Asunción" ; Paraguay 2025-06-25T16:50:32Z 2025-06-25T16:50:32Z 2024 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/979 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 17 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217 |
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Este artículo analiza la situación actual de la Educación Superior en Paraguay. Sus objetivos específicos son identificar el acceso, la matriculación y la graduación en este nivel educativo; reflexionar sobre la producción de conocimientos mediante investigaciones; y verificar el sistema de becas implementado para mejorar las competencias de los profesionales. Se trata de un artículo de revisión que analiza datos secundarios provenientes de fuentes oficiales, con un diseño no experimental, un alcance descriptivo y un enfoque cualitativo. Según los resultados, en 2019 la matrícula fue mayor en los niveles de grado, mientras que en 2021 predominó en maestrías y doctorados. Solo el 8,4% de quienes ingresan a carreras de grado logra graduarse, especialmente en el área de ciencias sociales. La mayor inversión se destina a la Enseñanza, la Formación Científica y Tecnológica, la Investigación y el Desarrollo Experimental, así como a los Servicios Científicos y Tecnológicos. En 2021, el sistema nacional de becas registró un mayor retorno de graduados. Finalmente, los programas de formación o capacitación docente fueron los más fortalecidos, junto con las maestrías dirigidas a profesionales en Ciencia y Tecnología. |
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