Sorprender: verbo que conjuga el estudio
La educación en el estupor es la clave de la enseñanza del método de estudio y su primera modalidad es la maravilla del docente, que suscita en sus alumnos una curiosidad deseosa con su propio sorprenderse y admirarse continuo ante el misterio del ser y de sus formas. Es tarea del educador despertar...
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Universidad Católica de Santa Fe
2025
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I96-R381-20.500.14677-9762025-06-25T06:00:31Z Sorprender: verbo que conjuga el estudio Mazzeo, Rosario DOCENTE DOCENCIA ENSEÑANZA ALUMNOS La educación en el estupor es la clave de la enseñanza del método de estudio y su primera modalidad es la maravilla del docente, que suscita en sus alumnos una curiosidad deseosa con su propio sorprenderse y admirarse continuo ante el misterio del ser y de sus formas. Es tarea del educador despertar al hombre de la distracción, de la obviedad y de los prejuicios que predisponen al aburrimiento o a la rebelión sin razones, mediante el alumbramiento de los interrogantes fundamentales, la invitación a la observación insistente, global y gratuita, la guía en la búsqueda de las razones y la vinculación con cada aspecto o cosa particular con la totalidad y el sentido de lo real. Fil: Mazzeo, Rosario. Istituto l'Aurora Bchelet di Milano ; Italia 2025-06-24T19:02:29Z 2025-06-24T19:02:29Z 2005 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/976 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 15 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 9508440287 |
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La educación en el estupor es la clave de la enseñanza del método de estudio y su primera modalidad es la maravilla del docente, que suscita en sus alumnos una curiosidad deseosa con su propio sorprenderse y admirarse continuo ante el misterio del ser y de sus formas.
Es tarea del educador despertar al hombre de la distracción, de la obviedad y de los prejuicios que predisponen al aburrimiento o a la rebelión sin razones, mediante el alumbramiento de los interrogantes fundamentales, la invitación a la observación insistente, global y gratuita, la guía en la búsqueda de las razones y la vinculación con cada aspecto o cosa particular con la totalidad y el sentido de lo real. |
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