Autoridad y educación: Análisis y perspectivas

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El tema y el ejercicio de la autoridad han sido objeto de debates y ataques principalmente en los últimos tiempos, en muchos casos amparados por una justificada condena al ejercicio ilimitado y arbitrario de la misma. Nos proponemos efectuar una revisión de sus presupuestos desde diversas perspectiv...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Noro, Jorge Eduardo
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
EDUCACIÓN
AUTORIDAD
APRENDIZAJE
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/952
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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spelling I96-R381-20.500.14677-9522025-06-13T03:00:52Z Autoridad y educación: Análisis y perspectivas Noro, Jorge Eduardo EDUCACIÓN AUTORIDAD APRENDIZAJE El tema y el ejercicio de la autoridad han sido objeto de debates y ataques principalmente en los últimos tiempos, en muchos casos amparados por una justificada condena al ejercicio ilimitado y arbitrario de la misma. Nos proponemos efectuar una revisión de sus presupuestos desde diversas perspectivas de análisis para fortalecer su necesaria presencia en la educación. Al mismo tiempo sumamos algunas alternativas para renovar el sentido y el ejercicio de la autoridad en las instituciones educativas y en la tarea educativa. Fil: Noro, Jorge Eduardo. Instituto Superior de Formación Docente 127d ; Argentina 2025-06-12T17:32:42Z 2025-06-12T17:32:42Z 2008 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/952 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 21 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217
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