Pedagogía familiar
Se presentan en este artículo algunas reflexiones derivadas de la necesidad de develar y fortalecer el cuerpo teórico de la Pedagogía Familiar. Se plantea en principio la búsqueda de fundamentos antropológicos que clarifiquen la condición familiar en el hombre y a partir de allí y de la postura sobr...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/949 |
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I96-R381-20.500.14677-949 |
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I96-R381-20.500.14677-9492025-07-04T18:41:37Z Pedagogía familiar Citroni, Mariana FAMILIA PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA FAMILIAR EDUCACIÓN Se presentan en este artículo algunas reflexiones derivadas de la necesidad de develar y fortalecer el cuerpo teórico de la Pedagogía Familiar. Se plantea en principio la búsqueda de fundamentos antropológicos que clarifiquen la condición familiar en el hombre y a partir de allí y de la postura sobre la relación familiar y la educación, se exponen los pensamientos realizados en torno de la educación familiar. Desde estos se intenta deducir, interpretar y resignificar la Pedagogía Familiar, arribando a una definición de la misma y a una caracterización de su objeto de estudio: la educación familiar; exponiendo en la trama de pensamientos las razones de la tan conocida afirmación de que la familia es la educadora por excelencia. Fil: Citroni, Mariana. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina 2025-06-09T16:39:57Z 2025-06-09T16:39:57Z 2008 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/949 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 32 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217 |
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Universidad Católica de Santa Fe |
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Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe |
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Se presentan en este artículo algunas reflexiones derivadas de la necesidad de develar y fortalecer el cuerpo teórico de la Pedagogía Familiar.
Se plantea en principio la búsqueda de fundamentos antropológicos que clarifiquen la condición familiar en el hombre y a partir de allí y de la postura sobre la relación familiar y la educación, se exponen los pensamientos realizados en torno de la educación familiar.
Desde estos se intenta deducir, interpretar y resignificar la Pedagogía Familiar, arribando a una definición de la misma y a una caracterización de su objeto de estudio: la educación familiar; exponiendo en la trama de pensamientos las razones de la tan conocida afirmación de que la familia es la educadora por excelencia. |
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