Valores y educación en Latinoamérica al iniciarse el siglo XXI: bosquejo de tendencias y desafíos
En el artículo se abordarán las preguntas sobre los valores en educación desde una triple perspectiva: la del contexto cultural mayor que caracteriza la identidad de nuestra región; la de los contextos sociales y comunicativos en que tiene lugar el trabajo de la institución escolar Latinoamericana e...
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Universidad Católica de Santa Fe
2025
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I96-R381-20.500.14677-9412025-06-10T06:00:32Z Valores y educación en Latinoamérica al iniciarse el siglo XXI: bosquejo de tendencias y desafíos Cox, Cristian EDUCACIÓN VALORES ESCUELA APRENDIZAJE En el artículo se abordarán las preguntas sobre los valores en educación desde una triple perspectiva: la del contexto cultural mayor que caracteriza la identidad de nuestra región; la de los contextos sociales y comunicativos en que tiene lugar el trabajo de la institución escolar Latinoamericana en la primera década del siglo XXI, que afectan de modo importante sus capacidades formativas; y la de los desafíos principales que la cultura global plantea a las orientaciones de valor de nuestras instituciones educativas. Fil: Cox, Cristian. Pontificia Universidad Católica de Chile ; Chile 2025-06-09T12:49:45Z 2025-06-09T12:49:45Z 2007 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/941 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 26 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217 |
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En el artículo se abordarán las preguntas sobre los valores en educación desde una triple perspectiva: la del contexto cultural mayor que caracteriza la identidad de nuestra región; la de los contextos sociales y comunicativos en que tiene lugar el trabajo de la institución escolar Latinoamericana en la primera década del siglo XXI, que afectan de modo importante sus capacidades formativas; y la de los desafíos principales que la cultura global plantea a las orientaciones de valor de nuestras instituciones educativas. |
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