Ciencia, pensamiento y lenguaje

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El conocimiento empírico es la base para acceder al superior. La lengua le permite al sujeto científico poder explicar lo que trasciende. Cuando el niño inicia su escolaridad se enfrenta con su propia lengua a través de la lecto-escritura, proceso en el que se introduce en su conocimiento para, a po...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Simón, Evangelina, Fernández, Juan, Gómez, Noelia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
EDUCACIÓN
ESCUELA
LENGUAJE
LECTURA
ESCRITURA
LECTOESCRITURA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/932
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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