Ideales de educación en el club del emperador y el club de los poetas muertos
Las dos películas El club del emperador (2002) y El club de los poetas muertos (1989) tienen protagonistas que son profesores en colegios de élite en los Estados Unidos. Lo interesante es que ilustran y contraponen dos ideales educativos diferentes. En la primera película, la educación se ve como un...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/914 |
| Aporte de: |
| id |
I96-R381-20.500.14677-914 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I96-R381-20.500.14677-9142025-06-04T06:00:29Z Ideales de educación en el club del emperador y el club de los poetas muertos Enkvist, Inger EDUCACIÓN PELÍCULA ESCUELA Las dos películas El club del emperador (2002) y El club de los poetas muertos (1989) tienen protagonistas que son profesores en colegios de élite en los Estados Unidos. Lo interesante es que ilustran y contraponen dos ideales educativos diferentes. En la primera película, la educación se ve como una maduración intelectual y ética a través del esfuerzo y el contacto con el conocimiento. Los alumnos estudian la Antigüedad griega y romana para entender la sociedad occidental. Por los acontecimientos de la película, el profesor se encuentra ante dilemas éticos. En la segunda película, la educación se utiliza para “liberar” a los alumnos. Estudian los poetas del Romanticismo pero sobre todo dedican las clases de Literatura y Lengua a la autoexpresión. Las clases del protagonista se presentan como una experiencia viva y creativa y no autoritaria. Sin embargo, al final el profesor no sabe controlar los acontecimientos y expone a sus alumnos a grandes peligros. La comparación de las dos películas ofrece un contraste entre una visión tradicional y quizá algo idealizada de la educación y otra, romántica y finalmente irresponsable. Fil: Enkvist, Inger. Universidad de Lund ; Suecia 2025-06-03T13:10:36Z 2025-06-03T13:10:36Z 2013 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/914 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 9 application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217 |
| institution |
Universidad Católica de Santa Fe |
| institution_str |
I-96 |
| repository_str |
R-381 |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe |
| language |
Español |
| topic |
EDUCACIÓN PELÍCULA ESCUELA |
| spellingShingle |
EDUCACIÓN PELÍCULA ESCUELA Enkvist, Inger Ideales de educación en el club del emperador y el club de los poetas muertos |
| topic_facet |
EDUCACIÓN PELÍCULA ESCUELA |
| description |
Las dos películas El club del emperador (2002) y El club de los poetas muertos (1989) tienen protagonistas que son profesores en colegios de élite en los Estados Unidos. Lo interesante es que ilustran y contraponen dos ideales educativos diferentes. En la primera película, la educación se ve como una maduración intelectual y ética a través del esfuerzo y el contacto con el conocimiento. Los alumnos estudian la Antigüedad griega y romana para entender la sociedad occidental. Por los acontecimientos de la película, el profesor se encuentra ante dilemas éticos.
En la segunda película, la educación se utiliza para “liberar” a los alumnos. Estudian los poetas del Romanticismo pero sobre todo dedican las clases de Literatura y Lengua a la autoexpresión. Las clases del protagonista se presentan como una experiencia viva y creativa y no autoritaria. Sin embargo, al final el profesor no sabe controlar los acontecimientos y expone a sus alumnos a grandes peligros. La comparación de las dos películas ofrece un contraste entre una visión tradicional y quizá algo idealizada de la educación y otra, romántica y finalmente irresponsable. |
| format |
Artículo Artículo publishedVersion |
| author |
Enkvist, Inger |
| author_facet |
Enkvist, Inger |
| author_sort |
Enkvist, Inger |
| title |
Ideales de educación en el club del emperador y el club de los poetas muertos |
| title_short |
Ideales de educación en el club del emperador y el club de los poetas muertos |
| title_full |
Ideales de educación en el club del emperador y el club de los poetas muertos |
| title_fullStr |
Ideales de educación en el club del emperador y el club de los poetas muertos |
| title_full_unstemmed |
Ideales de educación en el club del emperador y el club de los poetas muertos |
| title_sort |
ideales de educación en el club del emperador y el club de los poetas muertos |
| publisher |
Universidad Católica de Santa Fe |
| publishDate |
2025 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14677/914 |
| work_keys_str_mv |
AT enkvistinger idealesdeeducacionenelclubdelemperadoryelclubdelospoetasmuertos |
| _version_ |
1842739504077602816 |