Otra escuela es posible

Las nuevas infancias y adolescencias son parte de la escuela de hoy, y romper con los estereotipos rígidos que caracterizan a los estudiantes puede contribuir a mejorar las prácticas educativas. Preguntarse qué enseñamos en la escuela o qué deberíamos enseñar se vuelve una cuestión obligada. Más all...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cabo, Carina
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
EDUCACIÓN
ESCUELA
EMOCIONES
NIÑOS
ADOLESCENTES
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/891
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
id I96-R381-20.500.14677-891
record_format dspace
spelling I96-R381-20.500.14677-8912025-05-28T06:00:36Z Otra escuela es posible Cabo, Carina EDUCACIÓN ESCUELA EMOCIONES NIÑOS ADOLESCENTES Las nuevas infancias y adolescencias son parte de la escuela de hoy, y romper con los estereotipos rígidos que caracterizan a los estudiantes puede contribuir a mejorar las prácticas educativas. Preguntarse qué enseñamos en la escuela o qué deberíamos enseñar se vuelve una cuestión obligada. Más allá de la transmisión de conocimientos, es fundamental fomentar habilidades sociales y emocionales con el fin de formar sujetos críticos capaces de desenvolverse en la sociedad actual. La aplicación inteligente de las emociones, la capacidad de reconocer los propios sentimientos y de manejar adecuadamente las relaciones interpersonales constituyen un objetivo central de la institución escolar. Para alcanzar este propósito, es necesario dejar atrás la idea de la inteligencia como una capacidad heredada y comenzar a concebir la vida emocional como un ámbito que, al igual que las matemáticas, requiere destrezas y un conjunto específico de habilidades. Esto puede lograrse mediante nuevas formas de cursado en la escuela secundaria que permitan a los sujetos sentirse parte activa de la institución educativa. Fil: Cabo, Carina. Universidad Nacional de Rosario ; Argentina 2025-05-27T12:17:17Z 2025-05-27T12:17:17Z 2017 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/891 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 16 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217
institution Universidad Católica de Santa Fe
institution_str I-96
repository_str R-381
collection Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe
language Español
topic EDUCACIÓN
ESCUELA
EMOCIONES
NIÑOS
ADOLESCENTES
spellingShingle EDUCACIÓN
ESCUELA
EMOCIONES
NIÑOS
ADOLESCENTES
Cabo, Carina
Otra escuela es posible
topic_facet EDUCACIÓN
ESCUELA
EMOCIONES
NIÑOS
ADOLESCENTES
description Las nuevas infancias y adolescencias son parte de la escuela de hoy, y romper con los estereotipos rígidos que caracterizan a los estudiantes puede contribuir a mejorar las prácticas educativas. Preguntarse qué enseñamos en la escuela o qué deberíamos enseñar se vuelve una cuestión obligada. Más allá de la transmisión de conocimientos, es fundamental fomentar habilidades sociales y emocionales con el fin de formar sujetos críticos capaces de desenvolverse en la sociedad actual. La aplicación inteligente de las emociones, la capacidad de reconocer los propios sentimientos y de manejar adecuadamente las relaciones interpersonales constituyen un objetivo central de la institución escolar. Para alcanzar este propósito, es necesario dejar atrás la idea de la inteligencia como una capacidad heredada y comenzar a concebir la vida emocional como un ámbito que, al igual que las matemáticas, requiere destrezas y un conjunto específico de habilidades. Esto puede lograrse mediante nuevas formas de cursado en la escuela secundaria que permitan a los sujetos sentirse parte activa de la institución educativa.
format Artículo
Artículo
publishedVersion
author Cabo, Carina
author_facet Cabo, Carina
author_sort Cabo, Carina
title Otra escuela es posible
title_short Otra escuela es posible
title_full Otra escuela es posible
title_fullStr Otra escuela es posible
title_full_unstemmed Otra escuela es posible
title_sort otra escuela es posible
publisher Universidad Católica de Santa Fe
publishDate 2025
url https://hdl.handle.net/20.500.14677/891
work_keys_str_mv AT cabocarina otraescuelaesposible
_version_ 1842739546884669440

Ejemplares similares