La integración de la informática a las áreas curriculares
La computadora, como recurso y herramienta tecnológica, revaloriza lo posible frente a los límites que impone la patología y permite desarrollar al máximo las capacidades cognitivas, motoras, lingüísticas y expresivas. Desde el punto de vista social, es un instrumento que integra a los alumnos con n...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/873 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La computadora, como recurso y herramienta tecnológica, revaloriza lo posible frente a los límites que impone la patología y permite desarrollar al máximo las capacidades cognitivas, motoras, lingüísticas y expresivas. Desde el punto de vista social, es un instrumento que integra a los alumnos con necesidades educativas especiales. Cuando nuestro alumno utiliza la computadora, los programas, las tareas y los resultados que se obtienen son iguales a los de otros niños. Desde una mirada social, representa un símbolo que aporta prestigio a las personas que la usan. |
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