Educar para la realidad
Este trabajo busca expresar la importancia de las exigencias humanas elementales en el proceso educativo de jóvenes con necesidades educativas especiales, considerándolas un factor determinante en la equiparación de oportunidades. En esta experiencia, que se lleva a cabo en la Institución de Capacit...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/870 |
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I96-R381-20.500.14677-8702025-05-17T06:00:35Z Educar para la realidad Salina, Sandra Alicia EDUCACIÓN REALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL EQUIDAD Este trabajo busca expresar la importancia de las exigencias humanas elementales en el proceso educativo de jóvenes con necesidades educativas especiales, considerándolas un factor determinante en la equiparación de oportunidades. En esta experiencia, que se lleva a cabo en la Institución de Capacitación Laboral y Taller Protegido de Producción “Elsa A. Ovando”, de la ciudad de Villaguay (Entre Ríos), están implicados los alumnos, los educadores y toda la comunidad. Se propone la confrontación permanente de la persona con la realidad como método educativo para vivir lo real. Fil: Salina, Sandra Alicia. Escuela de Capacitación Laboral y Taller Protegido de Proucción "Elsa A. Ovando" ; Argentina II Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todos Santa Fe Argentina 20 al 22 de septiembre de 2001 Universidad Católica de Santa Fe 2025-05-16T17:31:43Z 2025-05-16T17:31:43Z 2001 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/870 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 7 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe |
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Este trabajo busca expresar la importancia de las exigencias humanas elementales en el proceso educativo de jóvenes con necesidades educativas especiales, considerándolas un factor determinante en la equiparación de oportunidades. En esta experiencia, que se lleva a cabo en la Institución de Capacitación Laboral y Taller Protegido de Producción “Elsa A. Ovando”, de la ciudad de Villaguay (Entre Ríos), están implicados los alumnos, los educadores y toda la comunidad. Se propone la confrontación permanente de la persona con la realidad como método educativo para vivir lo real. |
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