Propuesta de mejoramiento de la calidad y la equidad educativa: taller de estrategias de aprendizaje “aprender a aprender

El Gabinete Pedagógico de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, del cual soy responsable y asesora pedagógica, ha venido realizando diferentes estudios diagnósticos con el propósito de evaluar la situación educativa de los alumnos ingresantes, detectar las problemáticas emergentes y diseñ...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Manuale, Marcela
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/835
Aporte de:
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spelling I96-R381-20.500.14677-8352025-05-07T03:01:09Z Propuesta de mejoramiento de la calidad y la equidad educativa: taller de estrategias de aprendizaje “aprender a aprender Manuale, Marcela EDUCACIÓN APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE El Gabinete Pedagógico de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, del cual soy responsable y asesora pedagógica, ha venido realizando diferentes estudios diagnósticos con el propósito de evaluar la situación educativa de los alumnos ingresantes, detectar las problemáticas emergentes y diseñar estrategias de intervención pedagógica que contribuyan a mejorar sus aprendizajes. En este sentido, una propuesta orientada al mejoramiento de la calidad y equidad educativa es el Taller de Estrategias de Aprendizaje, desarrollado de manera ininterrumpida desde 1995 hasta la actualidad. Este taller se presenta como un espacio de acción y reflexión en torno a los procesos de pensar y aprender, constituyendo una valiosa experiencia en la construcción de mejores aprendizajes. Fil: Manuale, Marcela. Universidad Nacional de Entre Ríos ; Argentina II Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todos Santa Fe Argentina 20 al 22 de septiembre de 2001 Universidad Católica de Santa Fe 2025-05-06T13:23:43Z 2025-05-06T13:23:43Z 2001 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/835 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 8 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe
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