Escuela secundaria Jerárquicos. Un proyecto pedagógico e institucional en búsqueda de una escuela innovadora

La Escuela Secundaria de Jerárquicos se puso en marcha en el año 2018 y está constituida sobre los pilares que fundamentan filosófica y pedagógicamente la esencia mutualista. Es un proyecto educativo que pone énfasis en la autonomía del estudiante, con una sólida formación disciplinar y con un fuert...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Saccone, Jorge
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/829
Aporte de:
id I96-R381-20.500.14677-829
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spelling I96-R381-20.500.14677-8292025-05-06T06:00:40Z Escuela secundaria Jerárquicos. Un proyecto pedagógico e institucional en búsqueda de una escuela innovadora Saccone, Jorge EDUCACIÓN ESCUELA INNOVACIÓN ENSEÑANZA PROYECTO ESCOLAR La Escuela Secundaria de Jerárquicos se puso en marcha en el año 2018 y está constituida sobre los pilares que fundamentan filosófica y pedagógicamente la esencia mutualista. Es un proyecto educativo que pone énfasis en la autonomía del estudiante, con una sólida formación disciplinar y con un fuerte componente de integración de los conocimientos para la resolución de problemas. La significación de contenidos desde una perspectiva globalizadora y la constitución de sujetos comprometidos socialmente y sensibles a las problemáticas de su entorno son los principales ejes vertebradores de dicha propuesta. Propone instalar valores como la solidaridad, la democracia, la paz, los derechos humanos y el encuentro en la diversidad. La escuela se complementa además con una formación extracurricular pensada en los variados intereses de los alumnos y atravesada por la complejidad de los jóvenes y adolescentes, basándose en el desarrollo de habilidades y competencias para la vida cotidiana, social y profesional. El interés por la ciencia, el arte y las problemáticas sociales actuales y futuras demandan de nuestros jóvenes una formación multidisciplinar, críticos de su realidad y capaces de intervenir en su medio con valores como el compromiso social, la solidaridad y el respeto por la condición humana. Fil: Saccone, Jorge. Escuela Secundaria del Centro Educativo de Jerárquicos Salud ; Argentina 2025-05-05T14:16:55Z 2025-05-05T14:16:55Z 2019 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/829 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 26 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217
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