Los desafíos del efectivo cumplimiento de la escolaridad obligatoria de la educación secundaria en la provincia de Santa Fe
En este trabajo se presentan los resultados de la investigación desarrollada en la Universidad Católica de Santa Fe sobre “El efectivo cumplimiento de la escolaridad obligatoria de la educación secundaria en la Provincia de Santa Fe”. En la primera parte se describen las problemáticas existentes en...
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Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/823 |
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I96-R381-20.500.14677-8232025-05-01T06:00:34Z Los desafíos del efectivo cumplimiento de la escolaridad obligatoria de la educación secundaria en la provincia de Santa Fe Cantero, Carlos Raúl Abdala, Silvina Norma Cravero, Mariela Beatriz CALIDAD INCLUSIÓN ESCUELA EDUCACIÓN SUPERIOR En este trabajo se presentan los resultados de la investigación desarrollada en la Universidad Católica de Santa Fe sobre “El efectivo cumplimiento de la escolaridad obligatoria de la educación secundaria en la Provincia de Santa Fe”. En la primera parte se describen las problemáticas existentes en el Nivel Secundario provincial, se analizan los indicadores de escolaridad, abandono, repitencia y sobreedad; se exhiben y comparan los niveles de desempeño alcanzados por los alumnos de quinto año en las Pruebas Aprender del año 2017. En la segunda parte se presentan los resultados de la indagación realizada mediante encuestas a 127 docentes, 20 directivos y 1204 alumnos de escuelas estatales y privadas, entrevistas en profundidad efectuadas a 12 docentes y 3 supervisores, y un grupo focal con 20 estudiantes, acerca de la persistencia de la matriz selectiva original de la escuela secundaria y de las expectativas respecto de su transformación. Finalmente, se exponen las propuestas de políticas educativas orientadas al efectivo cumplimiento de la escolaridad secundaria obligatoria de calidad en la Provincia de Santa Fe. Fil: Cantero, Carlos Raúl. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina Fil: Abdala, Silvina Norma. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina Fil: Cravero, Mariela Beatriz. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina 2025-04-30T16:25:50Z 2025-04-30T16:25:50Z 2019 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/823 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 109 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217 |
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En este trabajo se presentan los resultados de la investigación desarrollada en la Universidad Católica de Santa Fe sobre “El efectivo cumplimiento de la escolaridad obligatoria de la educación secundaria en la Provincia de Santa Fe”. En la primera parte se describen las problemáticas existentes en el Nivel Secundario provincial, se analizan los indicadores de escolaridad, abandono, repitencia y sobreedad; se exhiben y comparan los niveles de desempeño alcanzados por los alumnos de quinto año en las Pruebas Aprender del año 2017. En la segunda parte se presentan los resultados de la indagación realizada mediante encuestas a 127 docentes, 20 directivos y 1204 alumnos de escuelas estatales y privadas, entrevistas en profundidad efectuadas a 12 docentes y 3 supervisores, y un grupo focal con 20 estudiantes, acerca de la persistencia de la matriz selectiva original de la escuela secundaria y de las expectativas respecto de su transformación. Finalmente, se exponen las propuestas de políticas educativas orientadas al efectivo cumplimiento de la escolaridad secundaria obligatoria de calidad en la Provincia de Santa Fe. |
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