Construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos

Las consecuencias negativas que la globalización ha generado en la educación superior son, a todas luces, evidentes. Debemos retomar, desde la gestión, el concepto y rol de la universidad para poder ensayar una mirada diferente desde la internacionalización, como proceso necesariamente solidario y r...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Raselli, Eva Cristina, Carrasco, Javier
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2025
Materias:	EDUCACIÓN PEDAGOGÍA PRÁCTICAS EDUCATIVAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14677/782
Aporte de:	Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe

id	I96-R381-20.500.14677-782
record_format	dspace
spelling	I96-R381-20.500.14677-7822025-04-25T06:00:39Z Construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos Raselli, Eva Cristina Carrasco, Javier EDUCACIÓN PEDAGOGÍA PRÁCTICAS EDUCATIVAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Las consecuencias negativas que la globalización ha generado en la educación superior son, a todas luces, evidentes. Debemos retomar, desde la gestión, el concepto y rol de la universidad para poder ensayar una mirada diferente desde la internacionalización, como proceso necesariamente solidario y respetuoso de la identidad y diversidad cultural. Sólo así podremos cooperar y dialogar entre los pueblos con la esperanza de a un mundo mejor. El trabajo que presentamos aquí es corolario de años de trabajo en el campo de la Educación y la Pedagogía. La Pedagogía tiene un fuerte compromiso hacia las utopías como lo posible, acentuando en sus funciones el componente valorativo, como el compromiso ético con el otro. Deseamos instalar un abordaje pedagógico en relación con las prácticas educativas, con una diferente manera de entender las instituciones educativas y el nuevo rol del profesional de la educación. El hecho educativo no se da fuera de un contexto y tiempo dado, sino que está fuertemente condicionado e interactuando con el entorno sociocultural, donde hay fuerzas en conflicto. La relación entre educación y contexto impulsa cambios en los paradigmas funcionalistas e interpretativos, que en las últimas décadas han mostrado síntomas de agotamiento en su capacidad explicativa, ya que aspectos significativos de la realidad educativa caen fuera de su alcance, originando una consecuencia muy seria: la baja capacidad de los paradigmas vigentes para orientar y producir acciones destinadas a modificar la realidad en el sentido propugnado por la teoría. Esto demuestra la necesidad de un replanteo a esta crisis que permita superar el alto grado de disociación entre educación como fenómeno social y como objeto de políticas sociales, y educación como fenómeno personal y construcción de conocimientos. Fil: Raselli, Eva Cristina. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina Fil: Carrasco, Javier. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina 2025-04-24T14:53:10Z 2025-04-24T14:53:10Z 2018 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/782 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 27 p. application/pdf 18503217
institution	Universidad Católica de Santa Fe
institution_str	I-96
repository_str	R-381
collection	Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe
language	Español
topic	EDUCACIÓN PEDAGOGÍA PRÁCTICAS EDUCATIVAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
spellingShingle	EDUCACIÓN PEDAGOGÍA PRÁCTICAS EDUCATIVAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Raselli, Eva Cristina Carrasco, Javier Construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos
topic_facet	EDUCACIÓN PEDAGOGÍA PRÁCTICAS EDUCATIVAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
description	Las consecuencias negativas que la globalización ha generado en la educación superior son, a todas luces, evidentes. Debemos retomar, desde la gestión, el concepto y rol de la universidad para poder ensayar una mirada diferente desde la internacionalización, como proceso necesariamente solidario y respetuoso de la identidad y diversidad cultural. Sólo así podremos cooperar y dialogar entre los pueblos con la esperanza de a un mundo mejor. El trabajo que presentamos aquí es corolario de años de trabajo en el campo de la Educación y la Pedagogía. La Pedagogía tiene un fuerte compromiso hacia las utopías como lo posible, acentuando en sus funciones el componente valorativo, como el compromiso ético con el otro. Deseamos instalar un abordaje pedagógico en relación con las prácticas educativas, con una diferente manera de entender las instituciones educativas y el nuevo rol del profesional de la educación. El hecho educativo no se da fuera de un contexto y tiempo dado, sino que está fuertemente condicionado e interactuando con el entorno sociocultural, donde hay fuerzas en conflicto. La relación entre educación y contexto impulsa cambios en los paradigmas funcionalistas e interpretativos, que en las últimas décadas han mostrado síntomas de agotamiento en su capacidad explicativa, ya que aspectos significativos de la realidad educativa caen fuera de su alcance, originando una consecuencia muy seria: la baja capacidad de los paradigmas vigentes para orientar y producir acciones destinadas a modificar la realidad en el sentido propugnado por la teoría. Esto demuestra la necesidad de un replanteo a esta crisis que permita superar el alto grado de disociación entre educación como fenómeno social y como objeto de políticas sociales, y educación como fenómeno personal y construcción de conocimientos.
format	Artículo Artículo publishedVersion
author	Raselli, Eva Cristina Carrasco, Javier
author_facet	Raselli, Eva Cristina Carrasco, Javier
author_sort	Raselli, Eva Cristina
title	Construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos
title_short	Construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos
title_full	Construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos
title_fullStr	Construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos
title_full_unstemmed	Construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos
title_sort	construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos
publishDate	2025
url	https://hdl.handle.net/20.500.14677/782
work_keys_str_mv	AT rasellievacristina construirdesdelaeducacionelmundoqueutopicamenteimaginamos AT carrascojavier construirdesdelaeducacionelmundoqueutopicamenteimaginamos
_version_	1842739451478933504

Construir desde la educación el mundo que utópicamente imaginamos

Ejemplares similares