La organización del tiempo escolar condiciona la equidad en el aula
La Ley Federal de Educación vigente, atendiendo a los cambios profundos y veloces operados en todos los órdenes de la sociedad contempla — entre otras- modificaciones significativas en contenidos, métodos y criterios de evaluación, asignando a la escuela un rol protagónico en la transformación educa...
Guardado en:
| Autor principal: | Buschiazzo, María Susana |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
|
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/751 |
| Aporte de: |
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