La escuela simulada
El trabajo se llevó a cabo en el I.S.P.I N° 9009 "San Juan Bautista De La Salle Surge por la necesidad de los alumnos de ler.Atio del IFD de conocer el funcionamiento cotidiano de la escuela. La experiencia se vivió desde situaciones reales, a partir del inteduego comprendido entre el proyecto...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/739 |
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I96-R381-20.500.14677-7392025-04-16T03:01:38Z La escuela simulada Belforte, Graciela ESCUELA EDUCACIÓN DOCENCIA ROL DOCENTE El trabajo se llevó a cabo en el I.S.P.I N° 9009 "San Juan Bautista De La Salle Surge por la necesidad de los alumnos de ler.Atio del IFD de conocer el funcionamiento cotidiano de la escuela. La experiencia se vivió desde situaciones reales, a partir del inteduego comprendido entre el proyecto y la acción, entre el es y el deber - ser y entre la teoría y la práctica. Se logró que los futuros docentes pudieran vivenciar la realidad en las aulas y las acciones que se desarrollaron durante el funcionamiento de una institución escolar, aprovechando conocimientos previos y experiencias culturales. Fil: Belforte, Graciela. Instituto Superior 9009 San Juan Bautista De La Salle ; Argentina III Congreso Internacional de Educación Del conflicto y la violencia, a la convivencia y la paz Santa Fe Argentina 14 al 16 de agosto de 2003 Universidad Católica de Santa Fe 2025-04-15T12:51:32Z 2025-04-15T12:51:32Z 2003 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/739 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 9 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe |
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de la escuela. La experiencia se vivió desde situaciones reales, a partir del inteduego
comprendido entre el proyecto y la acción, entre el es y el deber - ser y entre la teoría y la
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