Psicomotricidad: estrategias para educadoras/es en contextos socio comunitarios

Esta investigación se enmarca en una práctica profesional, orientada a indagar las posibles estrategias que la Psicomotricidad puede aportar a las/os educadoras/es de un Centro Comunitario, espacio elegido como caso de estudio, en la provincia de Buenos Aires, en el acompañamiento del desarrollo de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Peccia, Analía Silvana, Villasanti, Camila Belén
Otros Autores: Gómez Semes, Celeste
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2026
Materias:
PSICOMOTRICIDAD
EDUCACIÓN
COMUNIDAD
CENTRO COMUNITARIO
INFANCIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/1211
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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spelling I96-R381-20.500.14677-12112026-04-18T03:01:19Z Psicomotricidad: estrategias para educadoras/es en contextos socio comunitarios Peccia, Analía Silvana Villasanti, Camila Belén Gómez Semes, Celeste PSICOMOTRICIDAD EDUCACIÓN COMUNIDAD CENTRO COMUNITARIO INFANCIA Esta investigación se enmarca en una práctica profesional, orientada a indagar las posibles estrategias que la Psicomotricidad puede aportar a las/os educadoras/es de un Centro Comunitario, espacio elegido como caso de estudio, en la provincia de Buenos Aires, en el acompañamiento del desarrollo de niñas/os en la primera infancia. La elección del contexto responde a una intención deliberada de trabajar con una experiencia concreta, posicionada en una realidad social compleja, atravesada por múltiples factores de vulnerabilidad. Dado que la Psicomotricidad considera al sujeto en todas sus dimensiones, tomamos al “contexto”, en este caso, como un factor determinante en el desarrollo de la infancia, en donde las condiciones socioeconómicas inciden directamente en los procesos físicos, emocionales, cognitivos y sociales de las/os niñas/os. Por ello, el propósito general de esta investigación será indagar y sistematizar una intervención comunitaria que favorezca el desarrollo infantil desde una perspectiva de derechos, incorporando estrategias desde el abordaje de la psicomotricidad, para potenciar el acompañamiento activo por parte de las/os educadoras/es. Asimismo, se problematiza el rol del Estado debiendo ser quien garantice los derechos de la primera infancia, nos cuestionamos, en el proceso de nuestro trabajo, las consecuencias de su ausencia o debilidad institucional, y el modo en que las organizaciones comunitarias asumen funciones que exceden sus posibilidades materiales. Desde este lugar, se propone repensar el valor de las redes comunitarias como formas de resistencia y cuidado colectivo, capaces de sostener procesos de contención y desarrollo allí donde las políticas públicas no alcanzan. En consonancia con Montich (2020), se considera que la Psicomotricidad, al situarse en una trama bio-psico-social, permite interpretar sentidos e identificaciones a través del cuerpo y sus expresiones. Retomando los aportes de Burzac (2023), planteando además una reflexión crítica sobre el asistencialismo social y su impacto en la autonomía de los sujetos, reivindicando el lugar del profesional como agente ético y comprometido con la transformación social. Por lo tanto, y a modo de reflexión, consideramos que nuestro punto de partida, la temática nos convoca preguntarnos: ¿Qué estrategias desde la mirada psicomotriz, se podrían aportar a las/os educadoras/es del Centro comunitario de la Pcia de Bs. As., para acompañar el desarrollo de las/os niñas/os de 0 a 3 años que concurran a dicho establecimiento? Dejándonos las siguientes preguntas como disparadores de la investigación: ¿Cómo acompañar las prácticas de cuidado en contextos vulnerados desde una mirada psicomotriz? ¿Qué puede aportar la Psicomotricidad al trabajo de las educadoras? Fil: Peccia, Analía Silvana. Universidad Católica de Santa Fe. Facultad de Ciencias de la Salud ; Argentina Fil: Villasanti, Camila Belén. Universidad Católica de Santa Fe. Facultad de Ciencias de la Salud ; Argentina 2026-04-17T11:33:07Z 2026-04-17T11:33:07Z 2025 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/1211 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 65 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe
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