Educación y juego: aportes para un debate
En este artículo se presenta una mirada acerca del juego desde una perspectiva didáctica, analizando las implicancias que plantea la adopción de una definición del juego como expresión, como método didáctico o como estrategia de enseñanza. Esto requiere también el análisis de las posibilidades que t...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/1027 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este artículo se presenta una mirada acerca del juego desde una perspectiva didáctica, analizando las implicancias que plantea la adopción de una definición del juego como expresión, como método didáctico o como estrategia de enseñanza. Esto requiere también el análisis de las posibilidades que tiene el juego de ser incluido en el terreno de la didáctica en los escenarios educativos actuales. |
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