Sobre el concepto de clase en tiempos de pandemia y la pesquisa de una identidad en ciernes

El siguiente artículo ofrece algunas reflexiones sobre el concepto de clase en tiempos de pandemia y sobre las formas de reconstrucción de una identidad en proceso en relación con dicho concepto. A continuación, se analiza un caso particular mediante el formato de narración docente, con el fin de es...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aranda, Pablo
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Santa Fe 2025
Materias:
CLASE
EDUCACIÓN
PANDEMIA
DOCENCIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14677/1004
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Fe de Universidad Católica de Santa Fe
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spelling I96-R381-20.500.14677-10042025-07-02T06:00:29Z Sobre el concepto de clase en tiempos de pandemia y la pesquisa de una identidad en ciernes Aranda, Pablo CLASE EDUCACIÓN PANDEMIA DOCENCIA El siguiente artículo ofrece algunas reflexiones sobre el concepto de clase en tiempos de pandemia y sobre las formas de reconstrucción de una identidad en proceso en relación con dicho concepto. A continuación, se analiza un caso particular mediante el formato de narración docente, con el fin de estudiar una escena ocurrida antes de la pandemia que puede servir como marco para iniciar, orientar y promover una posible discusión sobre el aprendizaje y sus efectos. Para abordar el caso, se recurre a una serie de conceptos como clase, identidad, aprendizaje, evaluación y dimensión afectiva. Los objetivos del trabajo son tensionar ciertas conceptualizaciones, repensar las condiciones del aprendizaje en la situación inédita que atraviesa la labor docente y, finalmente, poner en valor las narrativas docentes, en tanto estas permiten mapear aspectos de las clases como instancias de observación y captura de una memoria común en un contexto de gran urgencia. Fil: Aranda, Pablo. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentina 2025-07-01T19:47:57Z 2025-07-01T19:47:57Z 2020 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.14677/1004 spa info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 14 p. application/pdf Universidad Católica de Santa Fe 18503217
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