Evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo

Si la evaluación no solamente es “del” aprendizaje, sino que puede ser “para” el aprendizaje, se abren una serie de implicancias para la intervención del docente. El valor de las retroalimentaciones es central como oportunidad para los estudiantes sigan aprendiendo.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Reboredo de Zambonini, Silvia, Sabelli, María José, Tenutto, Marta
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad ISALUD 2024
Materias:
Educación Superior
Acceso en línea:http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2398
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital (RID ISALUD) de Universidad ISALUD
id I92-R382-123456789-2398
record_format dspace
spelling I92-R382-123456789-23982024-12-05T06:01:01Z Evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo Reboredo de Zambonini, Silvia Sabelli, María José Tenutto, Marta Educación Superior Si la evaluación no solamente es “del” aprendizaje, sino que puede ser “para” el aprendizaje, se abren una serie de implicancias para la intervención del docente. El valor de las retroalimentaciones es central como oportunidad para los estudiantes sigan aprendiendo. 2024-12-04T18:38:48Z 2024-12-04T18:38:48Z 2018-07 Article Reboredo de Zambonini, S., Sabelli, Tenutto, M. (2018). Evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo. Revista ISALUD, 13(63), 46-50. 18500668 http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2398 es application/pdf Universidad ISALUD
institution Universidad ISALUD
institution_str I-92
repository_str R-382
collection Repositorio Institucional Digital (RID ISALUD)
language Español
topic Educación Superior
spellingShingle Educación Superior
Reboredo de Zambonini, Silvia
Sabelli, María José
Tenutto, Marta
Evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo
topic_facet Educación Superior
description Si la evaluación no solamente es “del” aprendizaje, sino que puede ser “para” el aprendizaje, se abren una serie de implicancias para la intervención del docente. El valor de las retroalimentaciones es central como oportunidad para los estudiantes sigan aprendiendo.
format Article
author Reboredo de Zambonini, Silvia
Sabelli, María José
Tenutto, Marta
author_facet Reboredo de Zambonini, Silvia
Sabelli, María José
Tenutto, Marta
author_sort Reboredo de Zambonini, Silvia
title Evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo
title_short Evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo
title_full Evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo
title_fullStr Evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo
title_full_unstemmed Evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo
title_sort evaluar para el aprendizaje: las retroalimentaciones como oportunidad para continuar aprendiendo
publisher Universidad ISALUD
publishDate 2024
url http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2398
work_keys_str_mv AT reboredodezamboninisilvia evaluarparaelaprendizajelasretroalimentacionescomooportunidadparacontinuaraprendiendo
AT sabellimariajose evaluarparaelaprendizajelasretroalimentacionescomooportunidadparacontinuaraprendiendo
AT tenuttomarta evaluarparaelaprendizajelasretroalimentacionescomooportunidadparacontinuaraprendiendo
_version_ 1831500093857988608

Ejemplares similares