De la clase magistral a la exposición significativa, la imperiosa necesidad de cambiar las prácticas

La escena descripta sucede con frecuencia en las aulas de las universidades. El docente centra su actividad en presentar un conjunto de contenidos, en este caso conceptos, de forma lineal. No estableciendo relación entre las definiciones brindadas con ejemplos ni casos. Este tipo intervenc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ornique, Mariana, Reboredo de Zambonini, Silvia, Sabelli, María José
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad ISALUD 2024
Materias:
Educación Superior
Acceso en línea:http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2381
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital (RID ISALUD) de Universidad ISALUD
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