La universidad y sus desafíos
Eric Schmidt (ex director ejecutivo de Google) pensaba la universidad como un “dinosaurio que está desapareciendo lentamente”. Esta opinión es una oportunidad para preguntarnos cómo puede protagonizar la Universidad, la Sociedad de la Información y la Comunicación. En primer lugar, reconocer q...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad ISALUD
2024
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| Acceso en línea: | http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2222 |
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I92-R382-123456789-22222024-11-20T06:00:54Z La universidad y sus desafíos Torres, Rubén Columna del Rector Eric Schmidt (ex director ejecutivo de Google) pensaba la universidad como un “dinosaurio que está desapareciendo lentamente”. Esta opinión es una oportunidad para preguntarnos cómo puede protagonizar la Universidad, la Sociedad de la Información y la Comunicación. En primer lugar, reconocer que el saber reside en la Sociedad; y que debe ser más importante el papel en ella, dejando contenidos privativos y cerrados por otros abiertos, inclusivos y ubicuos, como el aprendizaje en línea (no confundiéndola con la educación tradicional a distancia), el enfoque aula invertida, etc. Repensar la idea tradicional de la universidad y sus prácticas llevará tiempo. No necesitaremos aulas físicas, oficinas de profesores y albergues estudiantiles, sino invertir en tecnología apropiada como prioridad clave. Si la universidad, no entiende el por qué de este proceso, y se adecua a él... 2024-11-19T18:10:35Z 2024-11-19T18:10:35Z 2017-06 Article Torres, R. (2017). La universidad y sus desafíos. Revista ISALUD, 12(57), 14-15. 18500668 http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2222 es application/pdf Universidad ISALUD |
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Eric Schmidt (ex director ejecutivo de Google) pensaba la universidad como un “dinosaurio que está desapareciendo lentamente”. Esta opinión es una oportunidad para
preguntarnos cómo puede protagonizar la
Universidad, la Sociedad de la Información y la Comunicación. En primer lugar,
reconocer que el saber reside en la Sociedad; y que debe ser más importante el papel en ella, dejando contenidos privativos
y cerrados por otros abiertos, inclusivos y
ubicuos, como el aprendizaje en línea (no
confundiéndola con la educación tradicional a distancia), el enfoque aula invertida,
etc. Repensar la idea tradicional de la universidad y sus prácticas llevará tiempo. No
necesitaremos aulas físicas, oficinas de profesores y albergues estudiantiles, sino invertir en tecnología apropiada como prioridad clave. Si la universidad, no entiende
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