El uso creciente de las nuevas tecnologías en los adultos mayores
La habilidad para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es considerada cada vez más como un requisito esencial para vivir en la “era de la información”. De esta manera se ha proclamado que el uso de información tecnológica forma parte de la gramática moderna par...
Guardado en:
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad ISALUD
2024
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| Acceso en línea: | http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2082 |
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I92-R382-123456789-20822024-11-06T06:00:48Z El uso creciente de las nuevas tecnologías en los adultos mayores Klein, Alejandro Tecnología Adultos mayores La habilidad para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es considerada cada vez más como un requisito esencial para vivir en la “era de la información”. De esta manera se ha proclamado que el uso de información tecnológica forma parte de la gramática moderna para todos los adultos, incluidos los adultos mayores (Wills, 1999; Blasco y Meléndez, 2006). Se habla en este sentido de alfabetización digital como el esfuerzo que la población debe hacer y especialmente los adultos mayores en reformular sus estructuras cognitivas y de alfabetización desde las nuevas estrategias de pensamiento, acción y coordinación psicomotora que implican las nuevas tecnologías (Cerda, 2005). Por otro lado se entiende que para 2030, el 21,1% de la población será de adultos mayores (Ogozalek, 1991). 2024-11-05T13:43:46Z 2024-11-05T13:43:46Z 2015-08 Article Klein, A. (2015). El uso creciente de las nuevas tecnologías en los adultos mayores. Revista ISALUD, 10(48), 28-32. 18500668 http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2082 es application/pdf Universidad ISALUD |
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La habilidad para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es considerada cada vez
más como un requisito esencial para
vivir en la “era de la información”.
De esta manera se ha proclamado
que el uso de información tecnológica forma parte de la gramática moderna para todos los adultos, incluidos los adultos mayores (Wills, 1999;
Blasco y Meléndez, 2006). Se habla
en este sentido de alfabetización digital como el esfuerzo que la población debe hacer y especialmente los
adultos mayores en reformular sus
estructuras cognitivas y de alfabetización desde las nuevas estrategias
de pensamiento, acción y coordinación psicomotora que implican las
nuevas tecnologías (Cerda, 2005).
Por otro lado se entiende que para
2030, el 21,1% de la población será de
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