ALUMNOS DEL PLAN 1983 DE LA CARRERA DE CPN. ANÁLISIS DE SU SITUACIÓN EN AGOSTO 2018
El presente trabajo de seminario se realizó como trabajo final de la carrera de Contador Público Nacional de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNT. El tema desarrollado es el análisis de la situación académica de los alumnos del plan 1983 de la carrera de CPN en el contexto del proceso de...
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| Publicado: |
Facultad de Ciencias Económicas - Universidad Nacional de Tucumán
2024
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I91-R383-123456789-5742025-09-01T12:47:50Z ALUMNOS DEL PLAN 1983 DE LA CARRERA DE CPN. ANÁLISIS DE SU SITUACIÓN EN AGOSTO 2018 Alawi, Nasib Naim Sazo, Gonzalo Hernán Contabilidad El presente trabajo de seminario se realizó como trabajo final de la carrera de Contador Público Nacional de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNT. El tema desarrollado es el análisis de la situación académica de los alumnos del plan 1983 de la carrera de CPN en el contexto del proceso de Autoevaluación orientado a la Acreditación de la carrera de Contador Público. El desarrollo del trabajo incluyó la descripción del contexto del proceso de acreditación como marco teórico y luego se realizó el análisis de los datos provistos de los alumnos activos del Plan 1983. Se construyeron algunos indicadores de su trayectoria académica y se analizaron las variables disponibles. Luego del diagnóstico de la situación, se diseñó un formulario para indagar sobre los motivos que los alumnos consideran relacionados a su situación actual en la carrera. Castillo, Luciana Raquel 2024-09-11T16:08:52Z 2018 Thesis https://ridunt.unt.edu.ar/handle/123456789/574 es S6-03-18; application/pdf Facultad de Ciencias Económicas - Universidad Nacional de Tucumán |
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El presente trabajo de seminario se realizó como trabajo final de la carrera
de Contador Público Nacional de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNT. El
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de la carrera de CPN en el contexto del proceso de Autoevaluación orientado a la
Acreditación de la carrera de Contador Público.
El desarrollo del trabajo incluyó la descripción del contexto del proceso de
acreditación como marco teórico y luego se realizó el análisis de los datos provistos de
los alumnos activos del Plan 1983. Se construyeron algunos indicadores de su
trayectoria académica y se analizaron las variables disponibles.
Luego del diagnóstico de la situación, se diseñó un formulario para indagar
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