Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias, en Carrera de Veterinaria, Universidad Católica de Salta. 2018-2021

Esta tesis profesional presentada por Analía Mazzuca, como requisito para obtener el título en Magister en Educación Médica, expone la investigación sobre los Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias en estudiantes de la carrera de Vete...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mazzuca Pizetti, Analía Josefina
Otros Autores:	Sánchez Negrette, Olga
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Medicina 2025
Materias:	Enseñanza Métodos Análisis clínicos veterinarios Competencias Carrera de Veterinaria Educación Médica Universidad Católica de Salta Magister en Educación Médica
Acceso en línea:	https://ridunt.unt.edu.ar/handle/123456789/1630
Aporte de:	Repositorio institucional digital (UNT) de Universidad Nacional de Tucumán

id	I91-R383-123456789-1630
record_format	dspace
spelling	I91-R383-123456789-16302025-09-01T12:40:13Z Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias, en Carrera de Veterinaria, Universidad Católica de Salta. 2018-2021 Mazzuca Pizetti, Analía Josefina Sánchez Negrette, Olga Enseñanza Métodos Análisis clínicos veterinarios Competencias Carrera de Veterinaria Educación Médica Universidad Católica de Salta Magister en Educación Médica Esta tesis profesional presentada por Analía Mazzuca, como requisito para obtener el título en Magister en Educación Médica, expone la investigación sobre los Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias en estudiantes de la carrera de Veterinaria en la Universidad Católica de Salta. En el Servicio de Análisis Clínicos Veterinarios, se aplicó métodos de enseñanza desde tres enfoques: desde la individualización, desde la socialización y, el tercer enfoque, desde la globalización para investigar si se asocian con la adquisición de competencias por los estudiantes. Las competencias de educación veterinaria fueron abordadas desde tres dimensiones: la primera, competencias del conocimiento, la segunda, las competencias de habilidades y destrezas y la tercera, las competencias de actitudes y valores. Para recabar información se valió de un cuestionario validado por expertos, que fue enviado a los estudiantes para que lo respondiesen en dos instancias: antes y después de realizar las Prácticas de Análisis Clínicos. Se verificó que existe un grado de asociación considerable entre los métodos de enseñanza y las competencias en educación veterinaria en las Prácticas de Análisis Clínicos en la Universidad Católica de Salta, 2018-2021. 2025-07-28T11:59:24Z 2022 Thesis https://ridunt.unt.edu.ar/handle/123456789/1630 es application/pdf Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Medicina
institution	Universidad Nacional de Tucumán
institution_str	I-91
repository_str	R-383
collection	Repositorio institucional digital (UNT)
language	Español
topic	Enseñanza Métodos Análisis clínicos veterinarios Competencias Carrera de Veterinaria Educación Médica Universidad Católica de Salta Magister en Educación Médica
spellingShingle	Enseñanza Métodos Análisis clínicos veterinarios Competencias Carrera de Veterinaria Educación Médica Universidad Católica de Salta Magister en Educación Médica Mazzuca Pizetti, Analía Josefina Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias, en Carrera de Veterinaria, Universidad Católica de Salta. 2018-2021
topic_facet	Enseñanza Métodos Análisis clínicos veterinarios Competencias Carrera de Veterinaria Educación Médica Universidad Católica de Salta Magister en Educación Médica
description	Esta tesis profesional presentada por Analía Mazzuca, como requisito para obtener el título en Magister en Educación Médica, expone la investigación sobre los Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias en estudiantes de la carrera de Veterinaria en la Universidad Católica de Salta. En el Servicio de Análisis Clínicos Veterinarios, se aplicó métodos de enseñanza desde tres enfoques: desde la individualización, desde la socialización y, el tercer enfoque, desde la globalización para investigar si se asocian con la adquisición de competencias por los estudiantes. Las competencias de educación veterinaria fueron abordadas desde tres dimensiones: la primera, competencias del conocimiento, la segunda, las competencias de habilidades y destrezas y la tercera, las competencias de actitudes y valores. Para recabar información se valió de un cuestionario validado por expertos, que fue enviado a los estudiantes para que lo respondiesen en dos instancias: antes y después de realizar las Prácticas de Análisis Clínicos. Se verificó que existe un grado de asociación considerable entre los métodos de enseñanza y las competencias en educación veterinaria en las Prácticas de Análisis Clínicos en la Universidad Católica de Salta, 2018-2021.
author2	Sánchez Negrette, Olga
author_facet	Sánchez Negrette, Olga Mazzuca Pizetti, Analía Josefina
format	Thesis
author	Mazzuca Pizetti, Analía Josefina
author_sort	Mazzuca Pizetti, Analía Josefina
title	Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias, en Carrera de Veterinaria, Universidad Católica de Salta. 2018-2021
title_short	Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias, en Carrera de Veterinaria, Universidad Católica de Salta. 2018-2021
title_full	Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias, en Carrera de Veterinaria, Universidad Católica de Salta. 2018-2021
title_fullStr	Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias, en Carrera de Veterinaria, Universidad Católica de Salta. 2018-2021
title_full_unstemmed	Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias, en Carrera de Veterinaria, Universidad Católica de Salta. 2018-2021
title_sort	métodos de enseñanza utilizados en las prácticas de análisis clínicos, para el logro de las competencias, en carrera de veterinaria, universidad católica de salta. 2018-2021
publisher	Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Medicina
publishDate	2025
url	https://ridunt.unt.edu.ar/handle/123456789/1630
work_keys_str_mv	AT mazzucapizettianaliajosefina metodosdeensenanzautilizadosenlaspracticasdeanalisisclinicosparaellogrodelascompetenciasencarreradeveterinariauniversidadcatolicadesalta20182021
_version_	1843576986623016960

Métodos de Enseñanza utilizados en las Prácticas de Análisis Clínicos, para el logro de las Competencias, en Carrera de Veterinaria, Universidad Católica de Salta. 2018-2021

Ejemplares similares