Diseños curriculares de educación física. Análisis de las visiones y los saberes de la cultura corporal
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad la búsqueda de las visiones y los saberes de la cultura corporal que aparecen en el diseño curricular de educación física en el nivel medio de la provincia de Rio Negro en el año 2022. Para llegar a esto, primero se realizó un análisis comple...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Flores
2022
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/905 |
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I89-R270-20.500.14340-9052025-03-05T20:06:18Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/905 Diseños curriculares de educación física. Análisis de las visiones y los saberes de la cultura corporal 2022 Santos, Lucas Valentín Baigorria Sutera, Florencia Lys Universidad de Flores spa PLANIFICACION DE LA EDUCACION EDUCACION FISICA CULTURA CORPORAL ENSEÑANZA SECUNDARIA El presente trabajo de investigación tiene como finalidad la búsqueda de las visiones y los saberes de la cultura corporal que aparecen en el diseño curricular de educación física en el nivel medio de la provincia de Rio Negro en el año 2022. Para llegar a esto, primero se realizó un análisis completo de cada visión y saber de la cultura corporal, y además de dicho diseño curricular. Fil: Santos, Lucas Valentín. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf Río Negro (Argentina) |
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El presente trabajo de investigación tiene como finalidad la búsqueda de las visiones y los saberes de la cultura corporal que aparecen en el diseño curricular de educación física en el nivel medio de la provincia de Rio Negro en el año 2022. Para llegar a esto, primero se realizó un análisis completo de cada visión y saber de la cultura corporal, y además de dicho diseño curricular. |
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