El diseño curricular de educación física en nivel secundario : análisis de las visiones y los saberes de la cultura corporal
El presente trabajo consistió en identificar, analizar y exponer qué visiones de la Educación Física y qué saberes de la cultura corporal circulan en el actual diseño curricular de nivel secundario en Río Negro. Para esto, se realizó un marco teórico dividido en tres capítulos donde se desarrollaron...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Flores
2022
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/896 |
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I89-R270-20.500.14340-8962025-03-17T20:08:56Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/896 El diseño curricular de educación física en nivel secundario : análisis de las visiones y los saberes de la cultura corporal 2022 Valdebenito, Lautaro Nahuel Baigorria Sutera, Florencia Lys Universidad de Flores spa PLANIFICACION DE LA EDUCACION EDUCACION FISICA ENSEÑANZA SECUNDARIA CULTURA CORPORAL El presente trabajo consistió en identificar, analizar y exponer qué visiones de la Educación Física y qué saberes de la cultura corporal circulan en el actual diseño curricular de nivel secundario en Río Negro. Para esto, se realizó un marco teórico dividido en tres capítulos donde se desarrollaron las definiciones del diseño curricular, de las distintas visiones de la Educación Física y de los saberes de la cultura corporal. Fil: Valdebenito, Lautaro Nahuel. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf |
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El presente trabajo consistió en identificar, analizar y exponer qué visiones de la Educación Física y qué saberes de la cultura corporal circulan en el actual diseño curricular de nivel secundario en Río Negro. Para esto, se realizó un marco teórico dividido en tres capítulos donde se desarrollaron las definiciones del diseño curricular, de las distintas visiones de la Educación Física y de los saberes de la cultura corporal. |
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