La construcción de la memoria autobiográfica en niños con TEA mediada por los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación : una revisión sistemática

El presente estudio de revisión sistemática se propone analizar el desarrollo de la memoria autobiográfica mediada por el uso de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación en niños con autismo con deterioro intelectual y/o con deterioro del lenguaje. Para esta revisión se analizaron 22...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Roma, María Cecilia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Lanús, Argentina 2020
Materias:
MEMORIA
NIÑOS
AUTISMO
LENGUAJE
SISTEMAS DE COMUNICACION ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS
MEMORIA AUTOBIOGRAFICA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/852
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-852
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spelling I89-R270-20.500.14340-8522025-03-10T19:27:18Z urn:issn:2618-4125 https://hdl.handle.net/20.500.14340/852 doi:https://doi.org/10.18294/pm.2020.3166 La construcción de la memoria autobiográfica en niños con TEA mediada por los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación : una revisión sistemática 2020 Roma, María Cecilia Universidad Nacional de Lanús, Argentina spa MEMORIA NIÑOS AUTISMO LENGUAJE SISTEMAS DE COMUNICACION ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS MEMORIA AUTOBIOGRAFICA El presente estudio de revisión sistemática se propone analizar el desarrollo de la memoria autobiográfica mediada por el uso de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación en niños con autismo con deterioro intelectual y/o con deterioro del lenguaje. Para esta revisión se analizaron 22 artículos. Los estudios evidenciaron que en sujetos con TEA a pesar de poder acceder a recuerdos autobiográficos, los mismos pueden presentarse escasos, con dificultad en el autorreferenciamiento, desorganizados o con detalles sensoriales no relevantes. Los análogos visuales a nivel comunicacional son una ayuda relevante para facilitar el acceso a los recuerdos y su organización. Fil: Roma, María Cecilia. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) application/pdf
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