La calidad de infraestructura, los recursos y estrategias didácticas utilizadas en las clases de educación física en cuatro escuelas secundarias de la ciudad de Rafaela durante el 2012

Se consideró al sujeto como totalidad, atendiendo a su formación integral y la apropiación de bienes culturales específicos tendiendo a mejorar y a comprender su dimensión corporal y su potencial transformación de la realidad individual y social. Por eso se consideró de gran significancia la existen...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Raffaelli, Gisela
Otros Autores: Gómez Smyth, Leonardo
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2016
Materias:
EDUCACION FISICA
APRENDIZAJE
CALIDAD DE LA EDUCACION
ENSEÑANZA
MATERIAL DIDACTICO
ENSEÑANZA SECUNDARIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/82
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-82
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