La inteligencia emocional y su incidencia en el rendimiento escolar en adolescentes

La presente investigación se basó en establecer la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los alumnos 1° año de nivel medio de un colegio público del partido de Tres de febrero, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Clavin, Yamila
Otros Autores: Sambataro, Karina
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2020
Materias:
ENSEÑANZA SECUNDARIA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
RENDIMIENTO ACADEMICO
ADOLESCENCIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/798
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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