Conversaciones sobre juego y jugar : derecho, enseñanza y territorio escolar

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Este libro pone en valor y realza el esfuerzo de la comunidad académica de la educación física para colocar en el centro de la escena al juego, una actividad constante en las intervenciones profesionales de maestros, profesores y licenciados en los espacios de las escuelas en los distintos niveles y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dupuy, Manuel, Gómez Smyth, Leonardo, Notari, Raquel, Rodríguez, Cecilia Andrea, Larrondo, Magalí, Carbajal, Estefanía
Formato: Libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2022
Materias:
JUEGO
DOCENTES
EDUCACION FISICA
PANDEMIA
DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
PRACTICA PEDAGOGICA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/792
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-792
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spelling I89-R270-20.500.14340-7922025-02-14T18:10:00Z isbn:978-987-710-115-7 https://hdl.handle.net/20.500.14340/792 Conversaciones sobre juego y jugar : derecho, enseñanza y territorio escolar 2022 Dupuy, Manuel Gómez Smyth, Leonardo Notari, Raquel Rodríguez, Cecilia Andrea Larrondo, Magalí Carbajal, Estefanía Gómez Smyth, Leonardo Dupuy, Manuel Universidad de Flores spa JUEGO DOCENTES EDUCACION FISICA PANDEMIA DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES PRACTICA PEDAGOGICA Este libro pone en valor y realza el esfuerzo de la comunidad académica de la educación física para colocar en el centro de la escena al juego, una actividad constante en las intervenciones profesionales de maestros, profesores y licenciados en los espacios de las escuelas en los distintos niveles y modalidades de la educación argentina. Es que el jugar es una destreza especializada en la que se forman los profesionales que enseñan a ponerse (que reivindica la dimensión física del cuerpo, la presencialidad, el estar ahí) en situación para construir una situación intensa, circunstancial y gratuita. Los autores de esta obra colocan el juego en la agenda de las instituciones u organizaciones en las que se desempeñan, en sus intervenciones profesionales, juegan con sus alumnos, leen, estudian, se preparan, se dedican al juego y nos comparten sus reflexiones. Fil: Gómez Smyth, Leonardo. Universidad de Flores; Argentina Fil: Dupuy, Manuel. Universidad de Flores; Argentina info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf
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