Acerca de la detección anticipada de la dislexia y la intervención psicopedagógica

La presente investigación se basó en la detección temprana de la dislexia y su intervención psicopedagógica. Su objetivo principal es analizar la dislexia como una dificultad de aprendizaje para que se pueda determinar la consiguiente intervención psicopedagógica.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Menéndez, María Silvina
Otros Autores: Valdez, Gabriela
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2020
Materias:
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
LECTOESCRITURA
AMBIENTE EDUCACIONAL
PAPEL DEL DOCENTE
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/764
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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