La intervención psicopedagógica en los procesos de alfabetización en una escuela de adultos de Necochea

La presente investigación tiene como objetivo principal identificar como es la intervención psicopedagógica en los procesos de alfabetización de adultos. La intervención psicopedagógica es fundamental para indagar en las necesidades educativas de los adultos y, a partir de allí, proponer al docente...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Balcarce, Sonia Rosa
Otros Autores: Gastaldo, Zulma Gabriela
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2020
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/758
Aporte de:
id I89-R270-20.500.14340-758
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spelling I89-R270-20.500.14340-7582025-02-13T22:15:33Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/758 La intervención psicopedagógica en los procesos de alfabetización en una escuela de adultos de Necochea 2020 Balcarce, Sonia Rosa Gastaldo, Zulma Gabriela Zilberman, Melisa Universidad de Flores spa PAPEL DEL DOCENTE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA ALFABETIZACION ADULTOS La presente investigación tiene como objetivo principal identificar como es la intervención psicopedagógica en los procesos de alfabetización de adultos. La intervención psicopedagógica es fundamental para indagar en las necesidades educativas de los adultos y, a partir de allí, proponer al docente algunas estrategias y herramientas concretas para acompañarlo en el aula. Fil: Balcarce, Sonia Rosa. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf Buenos Aires (Argentina)
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