Importancia del acompañamiento familiar en intervención con sistemas alternativos de comunicación en niños con trastorno del espectro autista en un centro educativo terapéutico de la ciudad de Rosario, Santa Fe

Las personas con trastorno del espectro autista (TEA) presentan alteraciones significativas en las áreas de interacción social y comunicación. Considerando que estas área resultan esenciales para poder relacionarnos con otros, existen herramientas semióticas alternativas al lenguaje hablado denomina...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Wüthrich, Agostina
Otros Autores: Malfet, Cynthia
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2020
Materias:
AUTISMO
NIÑOS
INTERACCION FAMILIAR
SISTEMAS DE COMUNICACION ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS
INTERACCION SOCIAL
CALIDAD DE VIDA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/738
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-738
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