Pandemia por coronavirus y obstáculos docentes en la enseñanza virtual en una escuela primaria en la provincia de Córdoba. Aportes de la psicopedagogía
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar los obstáculos que encuentra el docente de primaria en la enseñanza virtual en tiempos de pandemia COVID-19.
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Universidad de Flores
2020
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I89-R270-20.500.14340-7342025-09-16T20:34:03Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/734 Pandemia por coronavirus y obstáculos docentes en la enseñanza virtual en una escuela primaria en la provincia de Córdoba. Aportes de la psicopedagogía 2020 Bettic, Mónica Beatriz Yépez, Sergio Valdez, Gabriela Universidad de Flores spa PAPEL DEL DOCENTE APRENDIZAJE ENSEÑANZA PRIMARIA EDUCACION A DISTANCIA COVID-19 PSICOPEDAGOGIA El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar los obstáculos que encuentra el docente de primaria en la enseñanza virtual en tiempos de pandemia COVID-19. Fil: Bettic, Mónica Beatriz. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf Córdoba (Argentina) |
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