La intervención del psicopedagogo en casos de vulneración y promoción de derechos en la niñez de Hurlingham
Este trabajo tiene como propósito general conocer La intervención del psicopedagogo en casos de vulneración y promoción de derechos del niño en Hurlingham. Los resultados demostraron que las profesionales consultadas realizan intervenciones desde su campo, clínico o institucional organizacional ante...
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Universidad de Flores
2020
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Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/715 |
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I89-R270-20.500.14340-7152025-02-18T20:20:53Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/715 La intervención del psicopedagogo en casos de vulneración y promoción de derechos en la niñez de Hurlingham 2020 Suárez, Marina Soledad Yépez, Sergio Sarthe, María Teresa Universidad de Flores spa INFANCIA DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES PROTECCION A LA NIÑEZ VULNERACION DE DERECHOS INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA Este trabajo tiene como propósito general conocer La intervención del psicopedagogo en casos de vulneración y promoción de derechos del niño en Hurlingham. Los resultados demostraron que las profesionales consultadas realizan intervenciones desde su campo, clínico o institucional organizacional ante casos de vulneración de derechos en la niñez con instrumentos y herramientas propias de su especificidad. Fil: Suárez, Marina Soledad. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf Buenos Aires (Argentina) |
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Este trabajo tiene como propósito general conocer La intervención del psicopedagogo en casos de vulneración y promoción de derechos del niño en Hurlingham. Los resultados demostraron que las profesionales consultadas realizan intervenciones desde su campo, clínico o institucional organizacional ante casos de vulneración de derechos en la niñez con instrumentos y herramientas propias de su especificidad. |
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