Influencia de las dinámicas grupales en el proceso de aprendizaje colaborativo de alumnos de la E.S. Nº1. Localidad de General Conesa, provincia de Buenos Aires

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar cómo influye la dinámica grupal en el aprendizaje colaborativo, en alumnos de secundaria. Indagando, por un lado, el conocimiento y abordaje de los docentes acerca de la dinámica grupal, el aprendizaje colaborativo y la influencia de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maíz, Rosana Edith
Otros Autores: Valdez, Gabriela
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2020
Materias:
AMBIENTE EDUCACIONAL
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA SECUNDARIA
DINAMICA DE GRUPO
PAPEL DEL DOCENTE
ROL PROFESIONAL
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/708
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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