Intervenciones psicopedagógicas con niños disléxicos de una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires
En el trabajo de investigación cualitativo se propuso analizar cuáles son las intervenciones psicopedagógicas más adecuadas con niños diagnosticados con dislexia, en una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires. Se investigó sobre la dislexia como una dificultad específica del aprendi...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Flores
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/703 |
| Aporte de: |
| id |
I89-R270-20.500.14340-703 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I89-R270-20.500.14340-7032025-11-19T15:11:59Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/703 Intervenciones psicopedagógicas con niños disléxicos de una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires 2018 Golia, Lucía de los Milagros Sambataro, Karina Etchezahar, Edgardo Gómez Yepes, Talía Universidad de Flores spa APRENDIZAJE FAMILIA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE En el trabajo de investigación cualitativo se propuso analizar cuáles son las intervenciones psicopedagógicas más adecuadas con niños diagnosticados con dislexia, en una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires. Se investigó sobre la dislexia como una dificultad específica del aprendizaje y de qué manera impacta dicho diagnóstico en el niño y en su familia. Así como también se buscó identificar cuáles son las intervenciones psicopedagógicas que favorecen la práctica con dichos alumnos. Por último se descartó la importancia de las intervenciones de los Psicopedagogos/as en la prevención, detección y tratamiento de dificultades de aprender y vincularse con el entorno, se pretendió generar propuestas estratégicas de intervención que tiendan a optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje con alumnos disléxicos. Fil: Golia, Lucía de los Milagros. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf Buenos Aires (Argentina) |
| institution |
Universidad de Flores |
| institution_str |
I-89 |
| repository_str |
R-270 |
| collection |
Repositorio institucional de la Universidad de Flores |
| language |
Español |
| topic |
APRENDIZAJE FAMILIA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE |
| spellingShingle |
APRENDIZAJE FAMILIA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE Golia, Lucía de los Milagros Intervenciones psicopedagógicas con niños disléxicos de una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires |
| topic_facet |
APRENDIZAJE FAMILIA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE |
| description |
En el trabajo de investigación cualitativo se propuso analizar cuáles son las intervenciones psicopedagógicas más adecuadas con niños diagnosticados con dislexia, en una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires. Se investigó sobre la dislexia como una dificultad específica del aprendizaje y de qué manera impacta dicho diagnóstico en el niño y en su familia. Así como también se buscó identificar cuáles son las intervenciones psicopedagógicas que favorecen la práctica con dichos alumnos. Por último se descartó la importancia de las intervenciones de los Psicopedagogos/as en la prevención, detección y tratamiento de dificultades de aprender y vincularse con el entorno, se pretendió generar propuestas estratégicas de intervención que tiendan a optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje con alumnos disléxicos. |
| author2 |
Sambataro, Karina |
| author_facet |
Sambataro, Karina Golia, Lucía de los Milagros |
| format |
Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion |
| author |
Golia, Lucía de los Milagros |
| author_sort |
Golia, Lucía de los Milagros |
| title |
Intervenciones psicopedagógicas con niños disléxicos de una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires |
| title_short |
Intervenciones psicopedagógicas con niños disléxicos de una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires |
| title_full |
Intervenciones psicopedagógicas con niños disléxicos de una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires |
| title_fullStr |
Intervenciones psicopedagógicas con niños disléxicos de una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires |
| title_full_unstemmed |
Intervenciones psicopedagógicas con niños disléxicos de una escuela privada de Chacabuco, provincia de Buenos Aires |
| title_sort |
intervenciones psicopedagógicas con niños disléxicos de una escuela privada de chacabuco, provincia de buenos aires |
| publisher |
Universidad de Flores |
| publishDate |
2018 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14340/703 |
| work_keys_str_mv |
AT golialuciadelosmilagros intervencionespsicopedagogicasconninosdislexicosdeunaescuelaprivadadechacabucoprovinciadebuenosaires |
| _version_ |
1851820911548694528 |