Inclusión de niños/as con necesidades educativas especiales y el rol de la intervención psicopedagógica dentro del nivel inicial de la localidad de Santa Rosa, La Pampa

En el documento presente se desarrolló una investigación que trata de la Inclusión de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales. Teniendo en cuenta las intervenciones de los actores escolares y sociales que son parte de estas acciones, como el rol que tienen los/las psicopedagogos/...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Weigel, Belén Flavia Soledad
Otros Autores: Mathieu, Mónica
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2020
Materias:
EDUCACION INCLUSIVA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
NECESIDADES EDUCATIVAS
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/646
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-646
record_format dspace
spelling I89-R270-20.500.14340-6462025-05-20T20:07:42Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/646 Inclusión de niños/as con necesidades educativas especiales y el rol de la intervención psicopedagógica dentro del nivel inicial de la localidad de Santa Rosa, La Pampa 2020 Weigel, Belén Flavia Soledad Mathieu, Mónica Etchezahar, Edgardo Gómez Yepes, Talía Universidad de Flores spa EDUCACION INCLUSIVA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA NECESIDADES EDUCATIVAS En el documento presente se desarrolló una investigación que trata de la Inclusión de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales. Teniendo en cuenta las intervenciones de los actores escolares y sociales que son parte de estas acciones, como el rol que tienen los/las psicopedagogos/as y docentes del ámbito. La investigación se realizó solo en nivel inicial dentro del sistema educativo por ser consecuencia de la primera etapa que enmarca las bases necesarias del aprendizaje cognitivo en el niño/a. Fil: Weigel, Belén Flavia Soledad. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf La Pampa (Argentina)
institution Universidad de Flores
institution_str I-89
repository_str R-270
collection Repositorio institucional de la Universidad de Flores
language Español
topic EDUCACION INCLUSIVA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
NECESIDADES EDUCATIVAS
spellingShingle EDUCACION INCLUSIVA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
NECESIDADES EDUCATIVAS
Weigel, Belén Flavia Soledad
Inclusión de niños/as con necesidades educativas especiales y el rol de la intervención psicopedagógica dentro del nivel inicial de la localidad de Santa Rosa, La Pampa
topic_facet EDUCACION INCLUSIVA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
NECESIDADES EDUCATIVAS
description En el documento presente se desarrolló una investigación que trata de la Inclusión de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales. Teniendo en cuenta las intervenciones de los actores escolares y sociales que son parte de estas acciones, como el rol que tienen los/las psicopedagogos/as y docentes del ámbito. La investigación se realizó solo en nivel inicial dentro del sistema educativo por ser consecuencia de la primera etapa que enmarca las bases necesarias del aprendizaje cognitivo en el niño/a.
author2 Mathieu, Mónica
author_facet Mathieu, Mónica
Weigel, Belén Flavia Soledad
format Tesis de grado
Trabajo final de grado
acceptedVersion
author Weigel, Belén Flavia Soledad
author_sort Weigel, Belén Flavia Soledad
title Inclusión de niños/as con necesidades educativas especiales y el rol de la intervención psicopedagógica dentro del nivel inicial de la localidad de Santa Rosa, La Pampa
title_short Inclusión de niños/as con necesidades educativas especiales y el rol de la intervención psicopedagógica dentro del nivel inicial de la localidad de Santa Rosa, La Pampa
title_full Inclusión de niños/as con necesidades educativas especiales y el rol de la intervención psicopedagógica dentro del nivel inicial de la localidad de Santa Rosa, La Pampa
title_fullStr Inclusión de niños/as con necesidades educativas especiales y el rol de la intervención psicopedagógica dentro del nivel inicial de la localidad de Santa Rosa, La Pampa
title_full_unstemmed Inclusión de niños/as con necesidades educativas especiales y el rol de la intervención psicopedagógica dentro del nivel inicial de la localidad de Santa Rosa, La Pampa
title_sort inclusión de niños/as con necesidades educativas especiales y el rol de la intervención psicopedagógica dentro del nivel inicial de la localidad de santa rosa, la pampa
publisher Universidad de Flores
publishDate 2020
url https://hdl.handle.net/20.500.14340/646
work_keys_str_mv AT weigelbelenflaviasoledad inclusiondeninosasconnecesidadeseducativasespecialesyelroldelaintervencionpsicopedagogicadentrodelnivelinicialdelalocalidaddesantarosalapampa
_version_ 1835241706316890112

Ejemplares similares