La enseñanza de la lectura y escritura en niños con trastorno específico del lenguaje en la clínica psicopedagógica de Olavarría

En el presente trabajo, se investigó el abordaje de la lectura y escritura en niños diagnosticados con TEL, en el marco de la clínica psicopedagógica en la ciudad de Olavarría. Se realizó una aproximación conceptual de las variables implicadas y posteriormente, una presentación de los datos recabado...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tassara, María Eugenia
Otros Autores: Etchezahar, Edgardo
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2020
Materias:
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
LECTURA
ESCRITURA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/635
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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