Habilidades sociales y convivencia escolar en una escuela secundaria de La Plata. Una mirada psicopedagógica desde la educación emocional

El objetivo principal de esta investigación fue destacar el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes como herramienta para mejorar el clima áulico y la convivencia escolar en el nivel secundario.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zabala, Ana Belén
Otros Autores: Sarthe, María Teresa
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2015
Materias:
PSICOPEDAGOGIA
AMBIENTE EDUCACIONAL
ENSEÑANZA SECUNDARIA
HABILIDADES SOCIALES
EDUCACION EMOCIONAL
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/630
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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