Aportes psicopedagógicos para la identificación y atención del alumnado con altas capacidades

En esta tesina, se procuro generar la transformación y mejora de una realidad educativa, partiendo del problema vinculado al conocimiento que tienen los docentes acerca del desarrollo de la inteligencia y de los múltiples talentos potenciales de los alumnos, para lograr una adecuada identificación d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González, Viviana Carolina
Otros Autores: Mathieu, Mónica
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2016
Materias:
NECESIDADES EDUCATIVAS
APRENDIZAJE
EVALUACION DE LA EDUCACION
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
COMPETENCIAS DEL DOCENTE
APTITUD COGNITIVA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/616
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-616
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