Modos de planificación y selección de contenidos de docentes innovadores/as en educación física

El presente trabajo de investigación, intenta analizar cuáles son las características respecto de la planificación y selección de contenidos de cinco docentes de educación física posicionadxs desde una perspectiva innovadora que ejercen su profesión en el sistema educativo formal durante el año 2017...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Santore, Silvina Beatriz
Otros Autores: Gómez Smyth, Leonardo
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2017
Materias:
EDUCACION FISICA
METODO DE PLANIFICACION
PRACTICA PEDAGOGICA
INNOVACION
PLAN DE ESTUDIOS
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/555
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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