Didáctica para enseñar a jugar en educación física desde una perspectiva emancipadora

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La presente investigación ha tenido como propósito contribuir a la construcción de una didáctica que enseñe a jugar lúdicamente en el contexto socializador de las clases de educación física.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dupuy, Manuel
Otros Autores: Gómez Smyth, Leonardo
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2019
Materias:
EDUCACION FISICA
PAPEL DEL DOCENTE
PRACTICA PEDAGOGICA
DIDACTICA
JUEGO
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/505
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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