Creencias docentes acerca de los factores causales, medidas preventivas y contingentes en el fenómeno bullying

La presente tesis propone conocer lo que piensan los docentes, actores que no sólo tienen la función de educar para una convivencia saludable y pacífica, sino además deben tener la capacidad de detectar el fenómeno y actuar para su solución. Por ello es menester detectar sus creencias acerca de las...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kerman, Bernardo
Otros Autores: Ceberio, Marcelo R.
Formato: Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2016
Materias:
ACOSO ESCOLAR
COMPETENCIAS DEL DOCENTE
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
CONFLICTO SOCIAL
DESARROLLO AFECTIVO
VIOLENCIA ESCOLAR
FAMILIA
ESTUDIANTES
PSICOLOGIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/485
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-485
record_format dspace
spelling I89-R270-20.500.14340-4852023-10-30T10:05:23Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/485 Creencias docentes acerca de los factores causales, medidas preventivas y contingentes en el fenómeno bullying 2016 Kerman, Bernardo Ceberio, Marcelo R. Garrote, Norberto Indart, Javier Losada, Analía Verónica Universidad de Flores spa ACOSO ESCOLAR COMPETENCIAS DEL DOCENTE COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO CONFLICTO SOCIAL DESARROLLO AFECTIVO VIOLENCIA ESCOLAR FAMILIA ESTUDIANTES PSICOLOGIA La presente tesis propone conocer lo que piensan los docentes, actores que no sólo tienen la función de educar para una convivencia saludable y pacífica, sino además deben tener la capacidad de detectar el fenómeno y actuar para su solución. Por ello es menester detectar sus creencias acerca de las causas del bullying, cómo prevenirlo y cómo afrontarlo y resolverlo ya que es crucial en las estrategias con que operan. Fil: Kerman, Bernardo. Universidad de Flores; Argentina. Fil: Ceberio, M. R. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf
institution Universidad de Flores
institution_str I-89
repository_str R-270
collection Repositorio institucional de la Universidad de Flores
language Español
topic ACOSO ESCOLAR
COMPETENCIAS DEL DOCENTE
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
CONFLICTO SOCIAL
DESARROLLO AFECTIVO
VIOLENCIA ESCOLAR
FAMILIA
ESTUDIANTES
PSICOLOGIA
spellingShingle ACOSO ESCOLAR
COMPETENCIAS DEL DOCENTE
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
CONFLICTO SOCIAL
DESARROLLO AFECTIVO
VIOLENCIA ESCOLAR
FAMILIA
ESTUDIANTES
PSICOLOGIA
Kerman, Bernardo
Creencias docentes acerca de los factores causales, medidas preventivas y contingentes en el fenómeno bullying
topic_facet ACOSO ESCOLAR
COMPETENCIAS DEL DOCENTE
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
CONFLICTO SOCIAL
DESARROLLO AFECTIVO
VIOLENCIA ESCOLAR
FAMILIA
ESTUDIANTES
PSICOLOGIA
description La presente tesis propone conocer lo que piensan los docentes, actores que no sólo tienen la función de educar para una convivencia saludable y pacífica, sino además deben tener la capacidad de detectar el fenómeno y actuar para su solución. Por ello es menester detectar sus creencias acerca de las causas del bullying, cómo prevenirlo y cómo afrontarlo y resolverlo ya que es crucial en las estrategias con que operan.
author2 Ceberio, Marcelo R.
author_facet Ceberio, Marcelo R.
Kerman, Bernardo
format Tesis doctoral
Tesis doctoral
acceptedVersion
author Kerman, Bernardo
author_sort Kerman, Bernardo
title Creencias docentes acerca de los factores causales, medidas preventivas y contingentes en el fenómeno bullying
title_short Creencias docentes acerca de los factores causales, medidas preventivas y contingentes en el fenómeno bullying
title_full Creencias docentes acerca de los factores causales, medidas preventivas y contingentes en el fenómeno bullying
title_fullStr Creencias docentes acerca de los factores causales, medidas preventivas y contingentes en el fenómeno bullying
title_full_unstemmed Creencias docentes acerca de los factores causales, medidas preventivas y contingentes en el fenómeno bullying
title_sort creencias docentes acerca de los factores causales, medidas preventivas y contingentes en el fenómeno bullying
publisher Universidad de Flores
publishDate 2016
url https://hdl.handle.net/20.500.14340/485
work_keys_str_mv AT kermanbernardo creenciasdocentesacercadelosfactorescausalesmedidaspreventivasycontingentesenelfenomenobullying
_version_ 1788921402305282048

Ejemplares similares